گزارش کارآموزی رشته برق پشتیبانی فنی سوییچ مخابرات

گزارش کارآموزی رشته برق پشتیبانی فنی سوییچ مخابرات

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 34
حجم فایل: 234
قیمت: 7000 تومان

بخشی از متن:

گزارش کارآموزی رشته برق پشتیبانی فنی سوییچ مخابرات

مشخصات گزارش:

عنوان گزارش : گزارش کارآموزی برق – پشتیبانی فنی سوئیچ مخابرات

قالب بندی : word

تعداد صفحات : 34

فهرست :

مقدمه
فصل اول : آشنایی با مکان کارآموزی
تاریخچه
نمودار سازمانی
شرح مختصری از فرآیند خدمات
فصل دوم : ارزیابی بخش های مرتبط به رشته الکترونیک
موقعیت رشته کارآموز
شرح وظایف رشته کارآموز
امور جاری
برنامه های آینده سازمان
تکنیک هایی که توسط رشته مورد نظر در واحد صنعتی بکار می رود.
فصل سوم : آموخته ها
سالن دستگاه
سیستم کارین – ۲۰۰۰
واحد پشتیبانی فنی مراکز شهری
توپولوژی شبکه
مرکز ترانزیت
تماس های شهری
تماس های بین شهری
کد منطقه
مرکز مخابراتی
اتاق کابل ارتباط از مشترک تا مرکز
مسیر برقراری ارتباط از مشترک تا مرکز
فیبر نوری
چگونگی شماره گیری
آشنایی با سخت افزارسوییچ
انواع کارت ها
مکانیسم Loud Sharing و Hot Standby
وظایف اصلی کارت Line
آنتن
نتیجه گیری
فهرست منابع

گزارش کارآموزی رشته برق پشتیبانی فنی سوییچ مخابرات

چکیده :

انسان از ابتدای خلقت خویش همواره به ارتباط با هم نوع نیاز داشته و این نیاز در گذر سال ها و قرن ها بیشتر شده به صورتی که تبدیل به یک ضرورت انکار پذیر در زندگی انسان ها شده است و همین نیاز باعث شده انسان به دستاوردهای بزرگی مانند پست، تلگراف، تلفن و اینترنت دست یابد و مطمئناً دستاوردهای بهتری نیز در آینده براساس همین نیازها به وجود خواهد آمد و در حقیقت جهان پهناور امروز به واسطه همین ارتباطات ایجاد شده به دهکده جهانی تبدیل شده است.

مخابرات سهم عظیم و به جرات می توان گفت بزرگترین سهم را در برقراری ارتباط بین انسان ها به عهده دارد، که به تنهایی شامل بخش ها و قسمت های مختلفی می باشد.

در این گزارش که حال گذراندن یک دوره ۲۴۰ ساعته در مرکز مخابرات آبپخش می باشد به طور مختصر توضیحاتی در رابطه با چگونگی عملکرد این شرکت ارائه شده است.

پشتیبانی فنی سوییچ مخابرات

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود گزارش کارآموزی مخابرات عملکرد مخابرات در بخش تعمیرات

دانلود گزارش کارآموزی مخابرات عملکرد مخابرات در بخش تعمیرات

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 48
حجم فایل: 71
قیمت: 8000 تومان

بخشی از متن:

گزارش کارآموزی مخابرات عملکرد مخابرات در بخش تعمیرات

مشخصات گزارش:

عنوان گزارش : کارآموزی مخابرات – عملکرد مخابرات در بخش تعمیرات

تعداد صفحات : 48

قالب بندی : word

فهرست:

فصل اول : تلفن سکه ای تکتا
بخش اول:
شرح مدار
صفحه کلید
دریافت سکه ی بعدی
سرویس دبیت کارت
سرویس های رایگان
مکالمه ی شهری عادی
محدودیت تعداد شماره های تلفن
تنظیم برد حس سکه

بخش دوم:
مکانیزم مدار تشخیص سکه
مدار اصلی

بخش سوم:

برنامه ریزی
فعال و غیر فعال کردن برخی از خصوصیات تلفن
عیب یابی و رفع عیب
عیب یابی بر اساس روشن شدن LED و صدای بوق

فصل دوم: تلفن سکه ای تکتا طرح قدیم

فصل سوم: سوییچینگ

فصل چهارم: شرحی درباره ی انواع ارتباطات

و …

گزارش کارآموزی مخابرات عملکرد مخابرات در بخش تعمیرات

چکیده :

شرح مدار:
LED1 : نمایش دهنده ، دریافت سیگنال۱۶KHz و یا حالت برنامه ریزی.
LED2 : نمایش دهنده ، دریافت و قبول سکه و یا اشکال دربرد حس کننده سکه .

JP1: انتخاب زمان باز و بسته شدن کلید شماره گیر درحالت پالس .
(Make/Break ratio selector jumper) درحالت ۶۰/۴۰ باید به ۶۰/۴۰=۳+۲ ۷٫۶۶/۳٫۳۳=۲+۱
JP2: انتخاب نوع شماره گیر در شروع شماره گیری (Tone/Pulse) Tone=3+2 Pulse=2+1
JP3: کلید انتخاب حالت برنامه ریزی و یاحالت عادی (Write protet) Norm= 2+1
(Write enable) programming mode=3+2

صفحه کلید
اتصال کابل صفحه کلید دوردیف است . یک ردیف برای صفحه کلید های بااتصال هفت پین و ردیف دیگر برای صفحه کلید های بااتصال ده پین میباشد . بافشار هر کلید مجاز صدای بیپ کوتاهی شنیده می شود .

گزارش کارآموزی مخابرات عملکرد مخابرات در بخش تعمیرات

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود گزارش کارآموزی کارگاه سیم پیچی موتورهای ac رشته برق

دانلود گزارش کارآموزی کارگاه سیم پیچی موتورهای ac رشته برق

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 34
حجم فایل: 842
قیمت: 5500 تومان

بخشی از متن:

گزارش کارآموزی کارگاه سیم پیچی موتورهای ac رشته برق

مشخصات گزارش:

عنوان گزارش : گزارش کارآموزی کارگاه سیم پیچی موتورهای ac

قالب بندی : pdf

صفحات : 34

فهرست :

مقدمه

معرفی شرکت ملی حفاری ایران

تاریخچه

موقعیت جغرافیایی

زمینه های کاری

کارهای انجام شده در دوره کارآموزی

عیب یابی

نتیجه گیری و پیشنهاد

چکیده :

محل گذراندن کارآموزی کارگاه شماره ۴، واحد نگهداری و تعمیرات برق است که مسئولیت تعمیر و نگهداری موتورهای الکتریکی را دارد. این محل از دو کارگاه AC و DC تشکیل میشد که ما در قسمت AC کارآموزی خود را میگذرانیم. در ابتدا روی موتورهای تحویل گرفته تست خرابی انجام میگرفت و به شرط وجود اتصال به بدنه یا سوختگی به باز کردن موتور اقدام میشد. سپس در صورتی که نقشه سیم پیچ استاتور از قبل در کارگاه موجود نباشد، اقدام به برداشتن نقشه از روی سیم پیچی استاتور انجام میشد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود گزارش کارآموزی آشنایی با نحوه تولید تابلوهای برق صنعتی

دانلود گزارش کارآموزی آشنایی با نحوه تولید تابلوهای برق صنعتی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 3352
قیمت: 7000 تومان

بخشی از متن:

گزارش کارآموزی آشنایی با نحوه تولید تابلو های برق صنعتی

مشخصات گزارش:

عنوان گزارش : گزارش کارآموزی آشنایی با نحوه تولید تابلوهای برق صنعتی

قالب بندی : word

تعداد صفحات : 40

فهرست:

مقدمه

مراحل کلی ساخت تابلو

ملاحظات فنی پیرامون تولید محصول

قطعات و المان هایی که برای ساخت تابلوهای برق مورد استفاده قرار میگیرند

فرآیند ساخت قطعات

فرآیند مونتاژ قطعات

گزارش کارآموزی آشنایی با نحوه تولید تابلوهای برق صنعتی

چکیده :

تابلوهای تولیدی شن و ماسه
این شرکت به صورت تخصصی در خصوص طراحی و تولید انواع تابلوهای برق تولیدی های شن و ماسه فعالیت دارد و تا کنون تابلوی برق بیش از ده کارخانه تولید شن و ماسه را در استان بوشهر طراحی و تولید نموده است. این تابلوها معمولا دو بخشی بوده و شامل یک دستگاه قدرتی که کلیه لوازم تاسیسات موتوری در ان نصب می گردد و بخش دیگر تابلوی کنترل پیانویی می باشد.
تابلوهای وسایل اندازه گیری
این تابلو معمولا بصورت تیپ می باشند که با نظارت شرکت برق جهت نصب کنتورهای مصرف برق تولید گردیده و در واحدهای کارخانجات و ادارت نصب می گردد.

مراحل کلی ساخت تابلو:
۱- بخش فلز و جوشکاری:
بطور کلی نوع دستگاههای استقرار یافته در این بخش ادوات سنگین فلز کاری می باشد که به ترتیب عبارتند از:
گیوتین برش ـ پانچ های ۱۲ و ۸ تنی ـ خم ۴۰ تنی از نوع دیجیتالی ـ خم دستی ـ دستگاه مته کاری ـ دستگاه سه کاره برش (خم و سوراخ کاری شمشها) ـ دستگاه جوش ۲۵۰ A ـ سنگ فرز.

گزارش کارآموزی آشنایی با نحوه تولید تابلوهای برق صنعتی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود گزارش کارآموزی رشته کامپیوتر اداره فنی و حرفه ای

دانلود گزارش کارآموزی رشته کامپیوتر اداره فنی و حرفه ای

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 41
حجم فایل: 2683
قیمت: 8000 تومان

بخشی از متن:

گزارش کارآموزی رشته کامپیوتر اداره فنی و حرفه ای

مشخصات گزارش:

عنوان گزارش : گزارش کارآموزی اداره فنی و حرفه ای – رشته کامپیوتر

قالب بندی : word

تعداد صفحات : 41

فهرست :

معرفی محل کار آموزی

مقدمه

آموزش در بخش دولتی

آموزش در مراکز ثابت

آموزش در صنایع

آموزش در مراکز جوار کارخانه

آموزش ضمن کار

آموزش تعلیمات سرپرستی

آموزش خودایاری فنی

آموزش در تیم های سیار

آموزش در صفوف

آموزش مراکز یادگیری

چگونگی تعیین مهارت و صلاحیت فنی (آزمون )

معرفی فنی و حرفه ای الزهرا شماره

کارهای انجام شده در دوره کارآموزی

مقدمه

کارهای من در اداره فنی و حرفه ای الزهرا

بخش اول کارهای اداری

بخش دوم کارهای مربوط به برگزاری کلاس ها

کارهای انجام شده در دوره کارآموزی

و …

گزارش کارآموزی رشته کامپیوتر اداره فنی و حرفه ای

چکیده :

با توجه به نیاز کشوردرعصرحاضردرزمینه امور مربوط به کامپیوتر و سایر زمینه های دیگرآموزش نیروی متخصص برای پیشرفت و بهبود جامعه یکی از نیازهای ضروری در جامعه بشمار می رود و به همین علت تلاش شده است در واحد های مختلفی دروسی که بیشتر در بازار کار و جامعه نیاز است به جوانان آموزش داده شود. سازمان فنی و حرفه ای کشور یکی از این مکان هاست که جوانان می توانند جهت کسب مهارت و علم به آنجا مراجعه نمایند. بدین منظور من تلاش کردم تا مکان کارآموزی ام را در اینجا بگذرانم تا علاوه بر آشنایی با این محیط ، هم چنین آموزش دیدن برخی مهارت ها ، یادگیری آداب و رفتار با ارباب رجوع بتوانم آمادگی خودم را برای تدریس یا قرار گرفتن در یک محیط علمی محک بزنم . امید است با ارایه این مطالب بتوانم به دانشجویان عزیز که همچون من نیاز به حضور در چنین محیطی دارند کمک کرده باشم. در اینجا لازم می بینم از سرپرست کارآموزی خود سر کار خانم قدرتیان وریاست محترم سرکار خانم علیمردانی و استاد عزیزم جهت معرفی من به این مکان صمیمانه تشکر نمایم.

گزارش کارآموزی اداره فنی و حرفه ای – رشته کامپیوتر

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود-گزارش-کارآموزی-بهداشت-حرفه-ای-در-کارخانه-سیمان-کرمان دانلود گزارش کارآموزی بهداشت حرفه ای

دانلود گزارش کارآموزی بهداشت حرفه ای در کارخانه سیمان کرمان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 153
حجم فایل: 2358
قیمت: 10000 تومان

بخشی از متن:

گزارش کارآموزی بهداشت حرفه ای در کارخانه سیمان کرمان

تعداد صفحات : 153

فرمت : word

بسیار کامل فاقد غلط املایی

فهرست مطالب :

تاریخچه و مواد اولیه

پروسه تولید

ایمنی در کارخانه سیمان کرمان

 ایمنی دستگاهها و ماشین الات

 ایمنی ساختمان کارخانه

 ایمنی حریق

 ایمنی برق در کارخانه

 ایمنی فردی

بررسی عوامل فیزیکی موجود در کارخانه

 صدا

 روشنایی

 تنش حرارتی

عوامل شیمیایی

بررسی ارگونومی (ارزیابی پوسچرکارگران)

منابع

تاریخچه:

شرکت سیمان کرمان (سهامی عام)

موقعیت جغرافیایی

کارخانه سیمان در جنوب شرقی ایران (استان کرمان) قرار گرفته و نزدیک به بندرعباس می- باشد که این امتیاز این شرکت را یاری می دهد که به عنوان یکی از صادرکنندگان در منطقه خلیج فارس مطرح باشد. این کارخانه در 12مرداد سال1346 با سرمایه اولیه 160 میلیون ریال شروع به کار کرد درزمان تأسیس این کارخانه شرکت سهامی بوده و در تاریخ 25 مهرماه 1351 به شرکت سهامی عام تبدیل گردید.

خطوط تولید سیمان کرمان و ظرفیت هرکدام:

خط تولید تاریخ نصب/راه اندازی ظرفیت

خط شماره 1 1346/1349

300تن در روز

خط شماره دو-K. H. D 1349/1354

1000تن در روز

خط شماره سه- palysisu

1353/1357

2300تن در روز

محصولات تولیدی شرکت سیمان کرمان:

تولید کننده سیمان نوع یک (پوزولان طبیعی) -نوع دو (پورتلند) -نوع پنج (پورتلند) و سیمان نوع HSR و کلاس G مخصوص حفاری چاه نفت بوده است.

معادن مواد اولیه:

مواد اولیه کارخانه از دو معدن آلوویوم وخاک رس تأمین می شود که در جوار کارخانه قرار داشته و از این نظر هزینه حمل مواد حمل مواد نسبتا پایین می باشد. حدود 90%مواد اولیه مصرفی از معادن آلوویوم می باشد که از تغییرات ملایم و یکنواختی در مناطق مورد بهره برداری برخوردار بوده و نیازی به باطله برداری ندارد. درصد کربنات کلسیم معادن آلوویوم به طرف کوه از 60تا 85درصد افزایش یافته وبه کوههای آهکی با خلوص 90 الی 96 درصد منتهی می شود. معدن خاک رس در کنار و جنوب معادن آلوویوم قرار گرفته است. کارخانه سیمان کرمان جهت ساختن انواع مختلف سیمان (تیپ های1، 2، 5) از سنگ سیلیس وسنگ آهن استفاده میکند ومعادن این دو مواد در کارخانه نیست. معدن سنگ سیلیس در شهرزاد چناروئیه باغین قرار دارد ودارای 85درصد سیلیس می باشد، همچنین سنگ آهن مصرفی کارخانه به طور عمده از بافق یزد تأمین می شود. که به طور متوسط حدود 80درصد اکسید آهن دارد. سنگ گچ مصرفی کارخانه از منطقه سیرجان که در 170کیلومتری کارخانه قرار دارد حمل می گردد، این گچ به صورت پودر بوده واحتیاجی به خرد کردن ندارد وخلوص آن در حدود 85 درصد می باشد.

.................

بخشی از منابع  : 

• 1-کاکویی،ح،روشنایی در محیط کار:انتشارات دانشکده بهداشت و انسیتو تحقیقات بهداشتی
  
• 2- چوبینه،ع-امیرزاده،فرید،کلیات بهداشت حرفه ای-دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی فارس 1386
  
• 3- گلمحمدی،رستم مهندسی صدا وارتعاش –ویرایش2 همدان:انتشارات دانشجو-همدان 1382
  
• 4- هلاندر،م،مهندسی عوامل انسانی در صنعت وتولید(ارگونومی) چاپ دوم،مترجم،چوبینه،ع،ناشر :انتشارات تچر،1380
  
• 5- چوبینه،ع،1378،ارگونومی در عمل،تهران:مرکز
  
• 6- قاسمخانی،م،شناسایی عوامل شیمیایی محیط کار-چهپ دوم،مؤسسه فرهنگی انتشارات نخل ،تهران،1374
  

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود گزارش کارآموزی مدیریت در سازمان آموزش و پرورش

دانلود گزارش کارآموزی مدیریت در سازمان آموزش و پرورش

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
حجم فایل: 124
قیمت: 8000 تومان

بخشی از متن:

گزارش کارآموزی مدیریت در سازمان آموزش و پرورش

فرمت : word

تعداد صفحات : 46

فهرست مطالب :

کلیات و تصریح

تعریف کارورزی

تعریف مدیریت

سازماندهی

اهم وظایف سازمانی کارشناسی دبیر خانه

مراحل کنترل نامه ها

کنترل مکاتبات

تعاریف،اصطلاحات،گردش مکاتبات

اسناد

ارزش اسناد برای دبیرخانه

تنوع پست سازمانی دبیر خانه

دفاتر اندیکاتور و اندکس

وسایل دبیرخانه

انواع قفسه ها

شرح وقایع

آشنایی با مکان

چارت سازمان

تحلیل مسائل اداری سازمان

جمع بندی

منابع و ماخذ

سازماندهی مستلزم آنست که منابع یعنی افراد، سرمایه ها و تجهیزات به مؤثرترین شیوه برای حصول اهداف فراهم گردد، بنابراین دیدگاه سازماندهی شامل ترکیب و یگانه سازی منابع است. برخی از صاحبنظران نیز سازماندهی را تقسیم کار و طبقه بندی وظایف دانسته اند. سازمان نظم و ترتیبی نسبتاً ثابت و همیشگی است که یک مؤسسه در چارچوب آن به فعالیت می پردازد.

در واقع ساختاری است که واحد اجرایی برنامه به خود می دهد تا در آن بتواند وظایف متعدد و متفاوت خود را در راه نیل به هدف یا اهداف تعیین شده تفکیک و ضمن تجزیة آن به جزئی ترین حد معقول یعنی تقسیم کار برحسب تخصص لازم بین افراد و گروهها بپردازد تا با ساده کردن و آسان ساختن وظایف ضمن سرعت بخشیدن به فعالیتها، از مسائل و مشکلات و علی الخصوص خستگی روحی و جسمی کارکنان بکاهد و با ایجاد پیوندی منطقی از راه سلسله مراتب با غیر از آن و هماهنگی بین گروههای متخصص روابط کاری و روش انجام دادن وظایف را تا حد ممکن مشخص نماید و نهایتاً مکان هر فعالیت را مشخص سازد.

هر مدیری باید خلاقیت داشته باشد، خلاقیت یعنی به کارگیری توانایی های ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید. تداوم حیات سازمانها به بازسازی آنها بستگی دارد. بازسازی سازمان ها از طریق هماهنگ کردن اهداف با وضعیت روز و اصلاح و بهبود روش های حصول این اهداف انجام می شود.
هر انسان مدیر یا غیر مدیری از استعداد خلاقیت برخوردار است. بنابراین نباید خلاقیت فقط در انحصار مدیران خاصی باشد زیرا آنچه که محکمتر از وجود استعداد خلاقیت است جلوگیری از عوامل بازدارنده ظهور آن است که در صورت آزادسازی ذهن از پیش فرض ها و الگوهای زنجیرهای ذهنی در مدت کوتاهی توان خلاقیت و به کارگیری فکرهای نو در عمل را می توان دو برابر افزایش داد.

برای موفق و مؤثر بودن توانایی های ذاتی و اکتسابی معینی لازم است. مدیر مؤثر نیاز به توانایی های فنی، انسانی، ادراکی، طراحی و حل مسائل دارد. یک مدیر موفق، نگرش و انگیزه های معینی دارد. پاداش های سازمانی (اضافه حقوق، ارتقاء و ...) و جو سازمانی بر انگیزه و انگیزش وی اثر دارد. یکی دیگر از عوال موفقیت، رویدادهای پیش بینی نشده و امدادهای غیبی است؛ زیرا همیشه توانایی های افراد نیست که برای ایشان موفقیت می آورد. بررسی میزان موفقیت و مؤثر بودن هر مدیر براساس دیدگاه و معیارهای سازمانی صورت می گیرد.
تعریف مدیریت
مدیریت فرآیند به کارگیری مؤثر و کارآمد منابع مادی و انسانی در برنامه ریزی، سازماندهی، بسیج منابع و امکانات، هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و براساس نظام آموزشی مورد قبول صورت می گیرد.
واقعاً باید گفت؛ که در ابتدا انسانها درباره مدیریت چقدر میدانند؟ دانش مدیریت تا چه حد علمی است و آیا مدیریت علم است یا هنر؟ بخشی از مدیریت را میتوان از طریق مدیریت آموزش فرا گرفت و بخشی دیگر را ضمن کار باید آموخت. در واقع بخشی را که با آموزشی فرا گرفته می شود علم مدیریت است. و بخشی را که موجب به کار بستن اندوختها در شرایط گوناگون می شود، هنر مدیریت می نامند.
«به عبارتی دیگر سخن علم دانستن است و هنر توانستن»
مقدمه

تعریف کارورزی
این عمل به معنی فراگیری تخصصها، مهارتها و نیز به دست آوردن شناخت و آگاهی از طریق عمل است که فرد را برای پذیرش شغل جدید و یا انجام دادن وظایف مختلف در مقطع زمانی خاص، که از پیش تعیین شده است، آماده و تجهیز می کند. به عبارت دیگر، مهارت آموزی فعالتیی است که سازمانها برای تغییر رفتار یا ایجاد کردن رفتار و مهارت جدید در افراد از طریق فرآیند یادگیری با هدف افزایش اثربخشی و کارایی انجام می دهند.

تعاریف سازمان
سازمان عبارتست از مجموعه ای از نیروهای انسانی و سرمایه های مادی برای یک برنامه که به جهت تولید در یک محل استقرار می یابند. سازمان عبارتست از فرآیندهای ترکیب یافته ای که در آن افراد انسان با یکدیگر سلوک و رفتار متقابلی برای نیل با اهداف خود بروز می دهند. سازمان عبارتست از فرآیندهای متشکلی که براساس آن کلیه اعضا برای نیل به اهداف عینی و واقعی گروه به همکاری یکدیگر آیند.
سازمان عبارتست از شکل و ساختمان هر گروه متشکل که برای نیل به یک هدف مشترک فعالیت می کند.
سازمان عبارتست از سیستم آگاهانه هماهنگ شده فعالیتها یا نیروهای یک گروه متشکل از دو یا چند نفر.
سازمان عامل نظارت است.
پس میتوان گفت که سازمان یعنی ترتیب قسمتها در کنار هم به طوری که جمعاً بتوانند چون یک واحد عمل کنند. در کلیه تعاریفی که از سازمان به عمل آمده عواملی چون هدف و رسیدن به آن، تشکل گروهی، هماهنگ بودن آنها، وجود یک سیستم نظارتی، تشکل و نظم مشترک است.
.................

منابع :

آدامز،د.(1382)برنامه‏ریزی آموزشی:الگوهای متفاوت؛ترجمه عبد الحسین نفیسی،در دانشنامه اقتصاد آموزش و پرورش،جلد دوم.

برزوئیان،صمد(1384).درباره لایحه بودجه سال 1384 کل کشور:بازنگری در بودجه آموزش و پرورش با هدف‏ عادانه کردن فرصتهای آموزشی،مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی.

بین،شیفل(1382).برنامه‏ریزی آموزشی:مسائل اجرایی،ترجمه حمید سهرابی،در دانشنامه اقتصاد آموزش و پرورش،جلد دوم.

جالد.د.ای،و.ج.هوسر(1382).پیش‏بینی آمار آموزش و پرورش؛ترجمه عبد الحسین نفیسی،در دانشنامه‏ اقتصاد آموزش و پرورش،جلد دوم.

خوی،له تانک(1382).تاریخچه برنامه‏ریزی آموزشی؛ترجمه مرتضی امین‏فر،در دانشنامه اقتصاد آموزش و پرورش،جلد دوم.

دشمن زیاری،اسفندیار(1373).تأمین نیروی انسانی شایسته برای آموزش و پرورش،مدیریت در آموزش و پرورش،دوره سوم،شماره 3.

سازمان مدیریت و برنامه‏ریزی(1382).بررسی اجرای از برخی مسائل کلیدی بخش آموزش و پرورش دفتر آموزش و پرورش شهریور.

شریعتمداری،علی-جامعه و تعلیم‏وتربیت‏ -انتشارات امیر کبیر-چاپ هشتم 1367-ص 34 و 35.

شکوهی،غلامحسین-مبانی و اصول‏ آموزش‏وپرورش-انتشارات آستان قدس رضوی‏ 1369-ص 14.

معیری،محمد طاهر-مسائل آموزش و پرورش-انتشارات امیر کبیر-چاپ دوم 1371- ص 25.

کلیات نظام جدید آموزش متوسطه»، ص 17-16.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود حل المسائل درس پنجم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم از بازنمایی تا کلیشه

دانلود حل المسائل درس پنجم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم از بازنمایی تا کلیشه

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 1803
قیمت: 2500 تومان

بخشی از متن:

از بازنمایی تا کلیشه 

فرمت : docx

تعداد صفحات : 3

حتما بارها برای شما پیش آمده است که وقتی نام کسی را می شنوید سریعا تصویر یا ذهنیتی خاص از آن فرد در ذهن شما شکل می گیرد. این تصاویر ساده سازی شده ی تقلیل یافته همان «کلیشه ها» هستند.

پس از آنکه در درس قبل مفهوم بازنمایی پیامهای رسانه ای معرفی شد، در این درس به یکی از تکنیکهای بازنمایی، یعنی «کلیشه سازی» خواهیم پرداخت. حتما بارها برای شما پیش آمده است که وقتی نام کسی را می شنوید سریعا تصویر یا ذهنیتی خاص از آن فرد در ذهن شما شکل می گیرد. در واقع یک مفهوم یا شخصیت به یک عبارت یا تصویر کوچک و ساده تقلیل می یابد. این تصاویر ساده سازی شده ی تقلیل یافته همان «کلیشه ها» یا «انگاره ها» هستند.

تکنیکِ «کلیشه سازی» (stereotyping)، تعداد اندکی از ویژگی­های ساده، پایدار و به سادگی قابل فهم در یک مفهوم را در نظر می­گیرد و همه چیز درباره آن مفهوم را به آن ویـژگی­ها تـقلیل می­دهد و آن صفات را اغراق­ آمیز و ساده می­سازد و ثابت و ابدی می­پندارد. در واقع کلیشه­ سازی مردم را تا حد چند خصیصه یا ویژگی ساده تقلیل می­دهد. کلیشه عبارت است از تنزل انسان­ها به مجموعه­ ای از ویژگی­های شخصیتی مبالغه­ آمیز و معمولاً منفی. در نتیجه، کلیشه ­ای ­کردن شخصیت­ها عبارت اسـت از تقلیل ­دادن، ذاتـی­ کردن، آشنا کردن و تثبیت «تفاوت».

توضیحات تصویر صفحه 34

توضیحات تصویر صفحه 35

کلیشه سازی

با شنیدن عبارات زیر چه مفاهیمی در ذهن شما تداعی می شود؟

لوازم صوتی و تصویر ژاپنی :

خودروهای سواری آلمانی :

اجناس چینی :

عکس و مکث صفحه 38

_________________________________________

لینک های مرتبط:

فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم درس تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت مخاطب بی مخاطب درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت سواد بصری visual literacy

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم درس تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم درس تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 2199
قیمت: 2000 تومان

بخشی از متن:

فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

فنون اقناع 1 :
فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم

تعداد صفحات : 4

فرمت : word

تعداد تصاویر : 9

_________________________________________

لینک های مرتبط:

دانلود حل المسائل درس پنجم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم از بازنمایی تا کلیشه

دانلود پاورپوینت مخاطب بی مخاطب درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت سواد بصری visual literacy

دانلود پاورپوینت سواد بصری visual literacy

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود پاورپوینت درس نهم مهندسان پیام تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت درس نهم مهندسان پیام تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 20
حجم فایل: 8578
قیمت: 6000 تومان

بخشی از متن:

پاورپوینت درس نهم مهندسان پیام تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

 فرمت : pptx

 تعداد اسلایدها : 20

 مناسب برای دبیران عزیز و دانش آموزان پایه دهم

 به همراه توضیحات تدریس در پاورقی هر اسلاید

 بخشی از متن فایل :

 اسلاید اول :

کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

فصل سوم

درس نهم

مهندسان پیام

اسلاید دوم :

مهر ماه 1393 اتفاقی در اصفهان به ناگهان همه رسانه ها را در بر گرفت...

اسللاید سوم :

به ناگهان و بدون مدرکی مشخص گفته شد که انگیزه فرد اسیدپاش «امر به معروف و نهی از منکر» بوده است و قربانیان افرادی بدحجاب بوده اند!

_________________________________________

لینک های مرتبط:

فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم درس تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود حل المسائل درس پنجم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم از بازنمایی تا کلیشه

دانلود پاورپوینت مخاطب بی مخاطب درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت سواد بصری visual literacy

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.