فروشگاه امیر فایل

فروش انواع فایل ها مقاله پایان نامه پاورپوینت کارآموزی طرح توجیهی

فروشگاه امیر فایل

فروش انواع فایل ها مقاله پایان نامه پاورپوینت کارآموزی طرح توجیهی

کلمات کلیدی

دانلود طرح توجیه فنی

مالی و اقتصادی

پاورپوینت

طرح توجیه فنی

pptx

گزارش کارآموزی

دانلود پاورپوینت ریاضی پایه ششم مبحث فاصله

پکیج افزایش طول آلت

دانلود تحقیق رشته برق با موضوع

بررسی سیستم های مبدل انرژی الکتریکی

دانلودطرح توجیه فنی

بهترین کتاب آموزش الگوریتم ژنتیک

شهرستان جهرم در فعالیتهای ورزش تفریحی

بررسی عوامل بازدارنده میزان مشارکت زنان

پکیج افزایش طول آلت به طرز معجزه آسا

دستور عمل دکتر هندریکس و روش پنیمور

(تحقیق) فناوری قیطان بافی

پاورپوینت آشنایی با حسابداری مدیریت ۷۱ اسلاید

گنج نامه خوزستان

(مقاله)اعجاز تاریخی قرآن

درمان شناختی رفتاری ۹۶ اسلاید

پاورپوینت رودخانه ها و رسوبات

عملکرد خانواده و وقوع سرطان در یکی از زوجین

مقاومت آنتی بیوتیکی

استافیلوکوکوس اورئوس

پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده

پاورپوینت مبانی مدیریت در رسانه 142 اسلاید

پاورپوینت استراتژی های مطلوب 58 اسلاید

پاورپوینت سیستم پشتیبانی تصمیم 57 اسلاید

شکست کرونا

  • ۰
  • ۰
تحقیق-رشته-برق-و-الکترونیک-با-موضوع-ترموکوپل-کلیدهای-الکتریکی-مایکروفر
تحقیق رشته برق و الکترونیک با موضوع ترموکوپل کلیدهای الکتریکی مایکروفر
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 62
حجم فایل: 56
قیمت: 12000 تومان

بخشی از متن:

ترموکوپل و کلیدهای الکتریکی و مایکروفر  

فرمت : doc 
تعداد صفحات : 62 

مقدمه 

ترموکوپل , اساسا یک فرمان دهنده حرارتی است . قسمت (حس گر ) sensor  آن از دو فلز غیر متجانس تشکیل شده است . جریان حاصل از عملکرد این قسمت که با شعله در تماس است بوسیله یک سیم لاکی (داخل لوله مسی) به انتهای ترموکوپل می رسد و از آنجا به وسایل یا تجهیزات عمل کننده سیستم (شیر مغناطیسی ) فرستاده می شود . حرارت آزمون حدود c650 و جریان اسمی این ترموکوپل 40 میلی آمپر است که این مقادیر در آزمایشگاه توسط دستگاه مخصوص اندازه گیری می شود.

در آزمایشگاه دو نوع تست روی ترموکوپل اعمال می شود یکی تست مقاومت بدنه (ازمایش پل SIMPSON و دیگری تست عملکرد است همانطور که قبلا گفته شد حرارت آزمون حدود c 650 درجه را توسط یک المان حرارتی روی قسمت حسگر اعمال کرده و جریان خروجی را اندازه گیری می کنیم .

_ قطعات برنجی از جنس 58 OT هستند که دارای خواص القایی بسیار خوب می باشند و از این خاصیت درجوشکاری القایی این قسمتها استفاده می شود .

قسمت برش و فرم لوله  : 

_ لوله مسی آنیل شده که به صورت کلاف می باشد , در قسمت مربوطه روی دستگاه قرار می گیرد . در این قسمت ابتدای لوله بریده شده و سپس فرم دوطرف آن ایجاد می گردد , این دستگاه مجهز به کنتوری است که بوسیله آن می توان تعداد لوله درخواستی را روی آن تنظیم کرد  , بعد از اتمام عملیات (برش و فرم ) این تعداد دستگاه بطور اتوماتیک متوقف می گردد . از آنجا که لوله مسی چه در هنگام تولید و چه پس از تولید بایستی قابلیت شکل پذیری داشته باشد لذا آنیله بودن آن بسیار مهم است . از نظر کنترل کیفی نیز بایستی از نظر ابعادی مورد تائید باشد بایستی فرمهای دو طرف لوله عاری از هرگونه شکاف و ترک خوردگی باشند .

ماده خام مفتول کنستانتان ( 57 cu  /  43 NI )  نیز به شکل قرقره است که بعد از عبور از چند قرقره صاف شده و به اندازه دلخواه بریده می شوند .

ماده خام لوله (10 / 90   NI- CRبصورت لوله های 3 متری است که ابتدا روی دستگاه مربوطه بریده شده و پس از آنکه در دستگاه دیگر پلیسه گیری شد وارد یک پرس هیدرولیک که مجهز به چهار سنبه است میگردد و این سنبه ها وظیفه ایجاد فرم نوک این لوله ها را در چهار مرحله پیاپی دارند .

سیم لاکی بصورت قرقره در محل خود روی ماشین قرارگرفته و پس از عبور از چند قرقره ابتدا در قسمت لخت کننده روکش دو طرف آن به اندازه مورد نظر برداشته می شود و در قسمت بعدی توسط تیغه های برنده بریده می گردد .

 

پروسه تولید ترموکوپل  :

لوله کلاهک و مفتول کنستانتان که از قبل بریده و فرم داده شده روی دستگاه جوش آرگون به هم متصل می گردند . در این فرایند تمیز و عاری از چربی بودن قطعات , shaker و فیکسچرهای نگهدارنده قطعه بسیار حایز اهمیت است . از نکات دیگری که در بهبود کیفیت بسیار موثر است عوامل مربوط به الکترود مانند

صحیح تیز شدن نوک آن , جنس الکترود , فاصله الکترود تا سطح قطعه گاز هم مرکز بودن نوک الکترود و لوله میباشد . پارامترتعیین کننده بعدی گاز محافظ آرگون است که ضمن آنکه بایستی درجه خلوص بالایی باشد فشار آن 5  نیز نقش عمده ای در عملیات دارد .آخرین فاکتور جریان برق جوشکاری است که بایستی یکنواخت بوده و از نوع جریان پایین (35 آمپر ) باشد .

قطعه حاصل را بوسیله جوشکاری ئیدروژن به سیم لاکی جوش می دهیم . روش کار بدین صورت است که سیم لاکی که به فلاکس و پودر مس و نقره آغشته شده است را در مقابل حرارت نازل به مفتول کنستانتان جوش می دهیم . این جوش از نظر استحکام بایستی به نحوی باشد که با خم و راست کردن جدا نشود, از نظر

ظاهری نیز محل اتصال نبایستی ضخیم باشد و سیم مفتول بایستی کاملا هم راستا باشند .

حال این مجموعه را داخل لوله مسی را که از قبل بریده و فرم داده شده است کرده و پیچهای برنجی شش پر (کوتاه) و بلند و واشرفلزی را روی لوله انداخته و از سمت پیچ بلند , مجموعه را داخل نوک دستگاه جوش القا(دستی) گذاشته و حلقه جوش را نیز به آن اضافه می کنیم حال مجموعه آماده جوشکاری است و با زدن

کلید فرمان , پیچ بلند به مجموعه متصل می گردد . در آخرین مرحله واشر عایق و سپس کنتاکت برنجی روی دستگاه مربوطه به لوله اضافه می شود و در همین دستگاه توسط عمل لحیم کاری , اتصال صورت می گیرد.

لحیم کاری در این دستگاهها بدین شکل است که قطعه بعد از عبور از یک میدان القایی داغ شده و در ایستگاه بعدی سیم  لحیم به آن اضافه می گردد . در واقع اینجا لحیم کاری عکس حالت معمولی آن است , یعنی قطعه کار با داغ شدن عمل هویه را انجام می دهد .

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی
  • ۰
  • ۰
انتقال-اطلاعات-بین-دو-میکرو-کنترولر-به-صورت-بی-سیم-و-در-باند-433m
انتقال اطلاعات بین دو میکرو کنترولر به صورت بی سیم و در باند 433M
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 54
حجم فایل: 59
قیمت: 12000 تومان

بخشی از متن:

انتقال اطلاعات بین دو میکرو کنترولر به صورت بی سیم و در باند 433M 

 
فرمت : قابل ویرایش doc
تعداد صفحات : 54
 
فهرست مطالب
مقدمه
فصل 1: اصول و نحوه عملکرد میکروکنترلرها
فصل 2: اصول و نحوه عملکرد فرستنده ها و گیرنده های رادیویی
فصل 3: مدار فرستنده و گیرنده 
 
مقدمه:
پروژه ای که در اینجا به بررسی آن می‎پردازیم به ما این امکان را می‎دهد که اطلاعات را در باند 433M بین دو میکروکنترلر انتقال دهیم این کار بصورت بی سیم و بدون استفاده از پورت سریال صورت گرفته ما در این پروژه ابتدا از ماژولهای RF استفاه کردیم اما به دلیل ساخت نامناسب آنها و فرکانس بالایی که ما در آن کار می کردیم شاهد نویزهایی بودیم که نتیجه دلخواه را به ما نمی داد بنابراین برای اخذ نتیجه بهتر تصمیم بر استفاده ازکیتهای PT گرفتیم. PT ها به ما این امکان را می دادند که با کد کردن اطلاعات در برد فرستنده آنها را بدون هیچ پارازیتی درگیرنده ببینیم البته برنامه نویسی مربوط به PT ها نقش مهمی را در این امر ایفا می‎کند که ما در پیوست برنامه فرستنده و گیرنده را خواهیم دید.
بدین ترتیب هر عددی که ما در برد و فرستنده بوسیله کیبرد انتخاب می کنیم پس از نمایش روی LCD بوسیله pt22 کد می‎شود و به برد گیرنده فرستاده می‎شود pt22 وظیفه Dcode کردن دیتا را به عهده دارد و پس از بازگشایی کد میکرو آن را روی LCD نمایش می‎دهد.
.................

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی
  • ۰
  • ۰

دانشگاه سربازی

دانشگاه-سربازی
دانشگاه سربازی
فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 100
حجم فایل: 12654
قیمت: 8700 تومان

بخشی از متن:
اطلاعات جامعی از قوانین موجود در کشور و آیین نامه ها
از جمله تاریخچه ای از سربازی / مدت سربازی / ممنوع الخروجی / قوانین عدم مالکیت املاک /استعلام اخرین وضعیت مشمولیت / معافیت ها / کسری خدمت / امریه /دوره آموزشی /دوره کد / دوره خدمت / درجات نظامی / حقوق سربازان / بیمه سربازی /ارگان های نظامی سرباز پذیر / پر کردن دفترچه خدمت / نحوه اعزام / برگه سبز / شرایط تمدید تاریخ اعزام / در دوره خدمت چه چیز هایی باید بدانید / استحقاقی / خرید لباس نظامی / عواقب فرار در حین خدمت / مرخصی ها / پایان سربازی / خروج از کشور / تعویض کارت های قدیمی / نحوه پگیری کارت ارسال نشده / سوالات رایجی که برایتان ممکن است بوجود آید

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی
  • ۰
  • ۰
دانلود-خلاصه-درس-دوم-تفکر-و-سواد-رسانه-ای-پیام-همبرگری-به-همراه-پاسخ-به-گفتگوهای-کلاسی-و-عکس-و-مکث
دانلود خلاصه درس دوم تفکر و سواد رسانه ای پیام همبرگری به همراه پاسخ به گفتگوهای کلاسی و عکس و مکث
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 1511
قیمت: 3500 تومان

بخشی از متن:

خلاصه درس دوم پیام همبرگری به همراه پاسخ به گفتگوهای کلاسی و عکس و مکث

موضوع درس دوم سه گانه پیام هست عنوان درس پیام همبرگری به همین دلیل انتخاب شده است که همانطور که همبرگر چند لایه دارد هر پیام هم چند لایه داره علاوه بر این سعی شده است که عنوان هایی برای دروس انتخاب شود که جذاب باشد.

پیام سه لایه دارد لایه اول متن هست که پیام رسانه ای را می خوانیم زیر متن، منظور پنهان تولید کننده پیام هست و فرامتن بخشی از پیام هست که دست تولید کننده نیست بلکه در مخاطب وجود دارد و در درک او از پیام اثر گذار هست...

پاسخ گفتگوی کلاسی صفحه 16

پاسخ قسمت متن، زیرمتن و فرامتن صفحه 17 و 18

پاسخ عکس و مکث صفحه 19

...

تفکر و سواد رسانه ای

پیام همبرگری

درس دوم پیام همبرگری

پاسخ گفتگوی کلاسی صفحه 16

متن زیرمتن و فرامتن

عکس و مکث صفحه 19

پایه دهم

دوم متوسطه

 

تفکر و سواد رسانه ای دوم دبیرستان

 

 

فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم درس تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود حل المسائل درس پنجم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم از بازنمایی تا کلیشه

دانلود پاورپوینت درس نهم مهندسان پیام تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت مخاطب بی مخاطب درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت سواد بصری visual literacy

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی
  • ۰
  • ۰
پاسخ-کار-در-خانه-و-گفتگوی-کلاسی-درس-سوم-پنج-گانه-سواد-رسانه-ای
پاسخ کار در خانه و گفتگوی کلاسی درس سوم پنج گانه سواد رسانه ای
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 6
حجم فایل: 1225
قیمت: 3000 تومان

بخشی از متن:

درس سوم پنج گانه سواد رسانه ای

تعداد صفحات : 6

فرمت : word

فهرست مطالب :

پاسخ گفتگوی کلاسی صفحه 20

پاسخ فعالیت گروهی صفحه 22

عکس و مکث صفحه 25

پاسخ فعالیت در خانه صفحه 25

پاسخ فعالیت در خانه صفحه 26

تفکر و سواد رسانه ای

پایه دهم

دوم متوسطه

 

تفکر و سواد رسانه ای دوم دبیرستان

 

 

فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم درس تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود حل المسائل درس پنجم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم از بازنمایی تا کلیشه

دانلود پاورپوینت درس نهم مهندسان پیام تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت مخاطب بی مخاطب درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت سواد بصری visual literacy

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی
  • ۰
  • ۰
دانلود-خلاصه-درس-اول-تفکر-و-سواد-رسانه-ای-به-همراه-حل-کاردرخانه-و-گفتگوی-کلاسی
دانلود خلاصه درس اول تفکر و سواد رسانه ای به همراه حل کاردرخانه و گفتگوی کلاسی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 5
حجم فایل: 674
قیمت: 3000 تومان

بخشی از متن:

خلاصه درس اول تفکر و سواد رسانه ای به همراه حل کاردرخانه و گفتگوی کلاسی

تعداد صفحات : 5
فرمت : word

هدف این درس ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای همراهی با درس تفکر و سواد رسانه ای است در این درس ما دانش آموز را در یک بازه زمانی به گذشته و آینده می بریم با این توضیح که در سواد رسانه ای کسی بی سواد محسوب نمی شود و کسی هم کامل نیست به این علت که رسانه ها به سرعت در حال تغییر هستند و اینکه بیشتر افراد دسترسی به عنوان اولین سطح سواد رسانه ای را دارند.

اگر بگویند باید برای داشتن رادیو مجوز بگیرید چه واکنشی نشان می دهید ؟

تفریح و سبک زندگی شما چقدر با آن زمان تفاوت کرده؟ 

فیلم رسانه چیست را با بچه ها ببینید بعد این بار آنها را به آینده می بریم و سوال این هست که بیست سال دیگر درباره زندگی امروز شما چه خواهند گفت یا هشتاد سال دیگر؟

 

به نظر شما آیا رسانه ها باعث بهتر شدن زندگی و احساس خوشبختی بیشتر انسانها می شود یا نه ؟

آرفید چیست ؟

پاسخ گفتگوی کلاسی صفحه 8

آیا همه این پیشرفت های می توانند جایگزین روابط میان فردی شوند؟

پاسخ عکس و مکث صفحه 9 

...............................................................

خلاصه درس اول تفکر و سواد رسانه ای

تفکر و سواد رسانه ای

پاسخ گفتگوی کلاسی

پاسخ کاردرخانه

پاسخ کار در خانه

پاسخ فصل اول تفکر و سواد رسانه ای

تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

 

حل المسائل تفکر و سواد رسانه ای

 

مطالب مرتبط :

 
دانلود خلاصه درس دوم تفکر و سواد رسانه ای پیام همبرگری به همراه پاسخ به گفتگوهای کلاسی و عکس و مکث
 
 

فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم درس تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود حل المسائل درس پنجم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم از بازنمایی تا کلیشه

دانلود پاورپوینت درس نهم مهندسان پیام تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت مخاطب بی مخاطب درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت سواد بصری visual literacy

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی
  • ۰
  • ۰
دانلود-خلاصه-درس-چهارم-تصاویر-بی-طرف-نیستند-!-فنون-خلق-پیام-رسانه-ای-پاسخ-گفتگوهای-کلاسی-و-عکس-و-مکث
دانلود خلاصه درس چهارم تصاویر بی طرف نیستند ! فنون خلق پیام رسانه ای پاسخ گفتگوهای کلاسی و عکس و مکث
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 555
قیمت: 3000 تومان

بخشی از متن:

خلاصه درس چهارم تصاویر بی طرف نیستند! فنون خلق پیام رسانه ای پاسخ گفتگوهای کلاسی و عکس و مکث 

درس 4 

فنون خلق پیام رسانه ای 
فهرست مطالب
تصاویر بی طرف نیستند !
بازنمایی
بازنمایی تصاویر
فعالیت گروهی صفحه 31
عکس و مکث پایین صفحه 32
.........................................................

درس چهارم تفکر و سواد رسانه ای

فنون خلق پیام رسانه ای

پاسخ گفتگوهای کلاسی
عکس و مکث تفکر و سواد رسانه ای
 
 

مطالب مرتبط :

دانلود خلاصه درس اول تفکر و سواد رسانه ای به همراه حل کاردرخانه و گفتگوی کلاسی
 

 

دانلود خلاصه درس دوم تفکر و سواد رسانه ای پیام همبرگری به همراه پاسخ به گفتگوهای کلاسی و عکس و مکث
 
 
 
پاسخ کار در خانه و گفتگوی کلاسی درس سوم پنج گانه سواد رسانه ای

فنون اقناعی بکار گرفته شده در تصاویر درس ششم درس تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود حل المسائل درس پنجم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم از بازنمایی تا کلیشه

دانلود پاورپوینت درس نهم مهندسان پیام تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت مخاطب بی مخاطب درس چهاردهم تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم

دانلود پاورپوینت سواد بصری visual literacy

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی
  • ۰
  • ۰
درسنامه-آموزشی-شیمی-2-کلاس-یازدهم-رشته-ریاضی-و-تجربی-همراه-با-پاسخ
درسنامه آموزشی شیمی 2 کلاس یازدهم رشته ریاضی و تجربی همراه با پاسخ
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 9
حجم فایل: 18
قیمت: 3000 تومان

بخشی از متن:

درسنامه آموزشی شیمی 2 کلاس یازدهم رشته ریاضی و تجربی 

تعداد صفحات : 9 
فرمت : word 
شرح کامل درس
حل کلیه تمرین ها و کار در کلاس ها
آموزش آسان در خانه برای راحتی کار والدین
 
هدایای زمینی با پاسخ 
 

زمین، خانۀ ماست. نه! زمین، تنها خانۀ ماست. در آن زاده می‌شویم و زندگی می‌کنیم. زمین سرشار از نعمت‌ها و هدایای پیدا و ناپیدای گوناگونی است که هر یک اندازۀ معینی دارد. هدایایی که انسان با شناخت و بهره‌گیری از آنها توانسته است با ساختن ابزار و دستگاه‌هایی به همۀ نقاط کرۀ زمین از قطب شمال تا جنوب، اعماق دریاها و اقیانوس‌ها دست یابد و فضای دور دست و بیکران را نیز کشف کند. توانایی انسان در بیرون کشیدن موادی مانند نفت و فلزها به او این امکان را داده است تا سرپناهی ایمن و گرم برای زندگی خود فراهم سازد. دانش شیمی به ما کمک می‌کند تا ساختار دقیق این هدایا را شناسایی کنیم، به رفتار آنها پی ببریم و بهره برداری درست از آنها را بیاموزیم. باشد که دریابیم زمین، امانت خداست و دوستی با آن را باور کنیم.

.................

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی
  • ۰
  • ۰
ﺩﻭﺭﻩ-ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ-ﺷﻨﺎﺧﺖ-ﻓﻮﻻﺩﻫﺎ-ﻭ-ﭼﺪﻧﻬﺎﻱ-ﻣﺘﺪﺍﻭﻝ-ﺩﺭ-ﺻﻨﻌﺖ
ﺩﻭﺭﻩ ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻓﻮﻻﺩﻫﺎ ﻭ ﭼﺪﻧﻬﺎﻱ ﻣﺘﺪﺍﻭﻝ ﺩﺭ ﺻﻨﻌﺖ
فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 136
حجم فایل: 4640
قیمت: 8500 تومان

بخشی از متن:

ﺩﻭﺭﻩ ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻓﻮﻻﺩﻫﺎ ﻭ ﭼﺪﻧﻬﺎﻱ ﻣﺘﺪﺍﻭﻝ ﺩﺭ ﺻﻨﻌﺖ
ﻣﺨﺎﻃﺒﯿﻦ اﯾﻦ ﮐﺘﺎب داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن، ﻣﻬﻨﺪﺳﺎن، ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن و ﺗﻤﺎﻣﯽ اﻓﺮادی ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻧﺤﻮی ﺑﺎ ﻣﺤﺼﻮﻻت ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻮﻻدی ﺳﺮ و ﮐﺎر دارﻧﺪ و ﻧﯿﺎز دارﻧﺪ ﺗﺎ درﺑﺎره ﻧﺎﻣﮕﺬاری ﻓﻮﻻدﻫﺎ اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ و ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت ﺳﺎده ﺗﺮ ﻓﻮﻻدﻫﺎ را ﺑﺸﻨﺎﺳﻨﺪ.
در اﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺑﺎ ﻓﺮاﻫﻢ ﻧﻤﻮدن اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺎﯾﻪ ﺳﻌﯽ ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ ﺗﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ و اﺳﺘﻔﺎده ﺑﻬﺘﺮ از ﻗﻮاﻋﺪ و ﭼﺎرﭼﻮﺑﻬﺎی ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه ﭘﯿﺮاﻣﻮن دد . اﻣﮑﺎن ﭘﺬﯾﺮ ﮔﺮ ، ﻧﺎﻣﮕﺬاری ﻓﻮﻻدﻫﺎ در ﮔﺮدآوری ﻣﻄﺎﻟﺐ اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﺳﻌﯽ ﺑﺮ اﯾﻦ ﺑﻮده اﺳﺖ ﺗﺎ ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﺑﻪ ﺳﻬﻮﻟﺖ و در ﮐﻤﺘﺮﯾﻦ زﻣﺎن ﻣﻤﮑﻦ ﺑﺘﻮاﻧﺪ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز را در ﻣﻮرد اروﭘﺎﯾﯽ و ﻧﯿﺰ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی ﮐﺸﻮرﻫﺎی ﺻﻨﻌﺘﯽ ﻧﻈ ، ﺷﯿﻮه ﻧﺎﻣﮕﺬاری ﻓﻮﻻدﻫﺎ در اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ آﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ ﯿﺮ آﻟﻤﺎن، ﻓﺮاﻧﺴﻪ و روﺳﯿﻪ ﺑﺪﺳﺖ آورد . در ﺿﻤﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻬﻢ ﻧﺤﻮه ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻓﻮﻻدﻫﺎ در اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ و ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت دﯾﮕﺮ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﺗﻌﯿﯿﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻣﻌﺎدل ﻓﻮﻻدﻫﺎ ﻧﯿﺰ ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ .ﮕ ﺗﻼش ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ ﺗﺎ ﭘﯿﻮﺳﺘﻬﺎی اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﺑﻪ ﻧﺤﻮی اﻧﺘﺨﺎب ﮔﺮدﻧﺪ ﺗﺎ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻔﯿﺪ دﯾ ﺮی ﻧﯿﺰ در اﺧﺘﯿﺎر ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﻗﺮار ﮔﯿﺮد . در ﺿﻤﻦ ﺟﺪاول ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی ﻓﻮﻻدﻫﺎ و ﭼﺪﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان آﺧﺮﯾﻦ ﭘﯿﻮﺳﺖ اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﺧﻮاﻧﻨﺪه را در ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺳﺮﯾﻊ ﯾﺎری ﻣﯽ دﻫﺪ ، اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺪون ﻧﯿﺎز ﺑﻪ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ ﺟﺪاول ﻣﺘﻌﺪد . ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ رو ﺑﻪ رﺷﺪ ﺑﻮدن ﺻﻨﺎﯾﻊ ﮐﺸﻮر و اﻓﺰاﯾﺶ ﻒ اﻣﺮوزه ﺷﻨﺎﺧﺖ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠ ، ﺳﺎﺧﺖ و ﺳﺎزﻫﺎ در ﺻﻨﺎﯾﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﻮﻻدﻫﺎ ﺑﻪ ﯾﮏ ﻫﺪف ﻧﮕﺎرﻧﺪه در ﺗﺎﻟﯿﻒ اﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ، ﻧﯿﺎز ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ و اﮔﺮ اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﺑﺘﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ راﻫﻨﻤﺎ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﮔﯿﺮد ﺑﺮآورده ﺷﺪه اﺳﺖ.
ﻣﺘﺎﻟﻮرژی، ﻋﻠﻢ ﯾﺎ ﻫﻨﺮ؟ ﺗﻌﺮﯾﻒ "ﻣﺘﺎﻟﻮرژی ﯾﮑﯽ از ﻗﺪﯾﻤﯽ ﺗﺮﯾﻦ ﻫﻨﺮﻫﺎ و ﯾﮑﯽ از ﺟﺪﯾﺪﺗﺮﯾﻦ ﻋﻠﻮم اﺳﺖ " ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﺗﺎرﯾﺨﭽﻪ ﻃﻮﻻﻧﯽ و ﺟﺎﻟﺐ رﺷﺘﮥ ﻣﺘﺎﻟﻮرژی را ﺑﯿﺎن ﻣﯽ ، ﮐﻨﺪ . . ﻣﺘﺎﻟﻮرژی را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ ﻫﻨﺮ ﻓﺮاﮔﺮﻓﺖ ، از زﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺑﺸﺮ ﻓﻠﺰ را ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻋﻠﻢ ﺷﻨﺎﺧﺖ و اﺳﺘﺨﺮاج ﻓﻠﺰات و ﻫﻨﺮ ﮐﺎرروی آﻧﻬـﺎ را ﻣﺘـﺎﻟﻮرژی ﻣﯽ ﻧﺎﻣﻨﺪ .ا اﯾﻦ ﻋﻠﻢ ﻓﺮآوری ﻣﻮاد ﻣﻌﺪﻧﯽ ز ﮐﺎﻧﻪ ﻫﺎی آﻧﻬﺎ)ن ﺟﺪاﺳﺎزی از ﺳﻨﮓ ﻣﻌﺪ( ﺑﻬﺒﻮد ﺧﻮاص و ﺗﻬﯿﻪ آﻟﯿﺎژ ﻫـﺎ ، ﺗﺼﻔﯿﻪ و ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺷﻤﺶ ، ذوب ، و ﻓﻦ ﮐﺎر ﺑـﺮروی ﻓﻠـﺰات و ﺷـﮑﻞ دادن آﻧﻬـﺎ را در ﺑـﺮ ﻣـﯽ ﮔﯿـﺮد . m ) ﻣﺘـﺎﻟﻮرژی etallurgy( m ازدو واژه ﯾﻮﻧـﺎﻧﯽ etal ﺑـﻪ ﻣﻌﻨـﯽ ﻓﻠـﺰ و ourgeinﺑﻪ ﻣﻌﻨﯽ ﮐﺎر ﮐﺮدن ﺗﺮﮐﯿﺐ ﺷﺪه اﺳﺖ . در اﯾﻨﺠ ﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻦ ﻧﮑﺘﻪ ﻻزم اﺳﺖ ﮐﻪ ﺣﺘﯽ ﺑﺴﯿﺎری از ﻣﺘﺨﺼﺼﯿﻦ ﻧﯿﺰ ﻧﺎم اﯾﻦ رﺷـﺘﻪ را "ی ﻣﺘﺎﻟﻮژ" . ﻧﺎدرﺳﺖ اﺳﺖ ، ﻧﻮﺷﺘﻪ و ﺗﻠﻔﻆ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ رﯾﺸﮥ ﮐﻠﻤﻪ ﻗﯿﺎس ﻧﺎدرﺳﺘﯽ اﺳـﺖ ﮐـﻪ ﺑﻌـﻀﯽ ﻫـﺎ در ، ﻣﻨﺸﺄ اﯾﻦ ﺧﻄﺎ ً اﺣﺘﻤﺎﻻ ذﻫﻦ ﺧﻮد ﻣﯽ ﺳﺎزﻧﺪ . رادﯾﻮﻟﻮژی و ﺻﺪﻫﺎ رﺷ ﺑﻪ ، ﻓﯿﺰﯾﻮﻟﻮژی ، ﭼﻮن ﺑﯿﻮﻟﻮژی ﺘﮥ ﻋﻠﻤﯽ دﯾﮕﺮ "ی ﻟﻮژ" آﻧﻬﺎ ﺗﺼﻮر ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ ، ﺧﺘﻢ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ رﺷﺘﮥ ﻋﻠﻤﯽ ﻫﻢ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ ﻫﻤﺎن ﻗﯿﺎس ﻣﺘﺎﻟﻮژی ﺑﺎﺷﺪ. . ﺟﻮان اﺳﺖ ﺑﻪ ﻃﻮری ﮐﻪ ﻫﻨﻮز ﺻﺪﺳﺎل ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ ﻓﻠﺰات را ﻣﻮرد ﻣﻄﺎﻟﻌﮥ ﻋﻠﻤﯽ ﻫﻤﻪ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺮار داده اﻧـﺪ ً ﻧﺴﺒﺘﺎ ، ﻣﺘﺎﻟﻮرژی ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ ﻋﻠﻢ مﺘﺎﻟﻮرژی ، اﯾﻨﻬﺎ ، ﺑﺎ ﻫﻤﻪ . ﯾﮑﯽ از ﻗﺪﯾﻤﯽ ﺗﺮﯾﻦ ﻓﻨﻮن ﻧﯿﺰ ﻫﺴﺖ ، ﺎاﯾﻨﮑﻪ ﯾﮑﯽ از ﺟﻮاﻧﺘﺮﯾﻦ داﻧﺶ ﻫﺎ اﺳﺖ ﺷﻮاﻫﺪ ﺑﺎﺳﺘﺎن ﺷﻨﺎﺳﯽ ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ ﮐﻪ ﺳﺎﮐﻨﯿﻦ ﻓﻼت اﯾﺮان ﺟﺰو اوﻟﯿﻦ اﻗﻮاﻣﯽ ﺑﻮده اﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﮐﺸﻒ ﻓﻠﺰات و اﺳﺘﻔﺎده از آﻧﻬﺎ ﻧﺎﺋﻞ ﮔﺮدﯾﺪه اﻧﺪ . ، ﺑﺎ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ اﯾﻦ ﺳـﺎﺑﻘﻪ دﯾﺮﯾﻨـﻪ ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻧﻘﺶ روزاﻓﺰون ﻓﻠﺰا ت در زﻧﺪﮔﯽ ﺑﺸﺮ و وﺟﻮد ﻣﻌﺎدن ﻏﻨﯽ ﻣﺘﻌﺪد در ﮐﺸﻮرﻣﺎن، ﻻزم اﺳﺖ ﮐﻪ دﺳﺖ اﻧﺪرﮐﺎران ﻣﺘﺎﻟﻮرژی در ﺷﻨﺎﺳـﺎﺋﯽ ﻫﺮﭼﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ اﯾﻦ رﺷﺘﻪ ﮐﻮﺷﺎ ﺑﻮده و ﺳﻄﺢ اﻃﻼﻋﺎت ﻋﻠﻤﯽ و ﻓﻨﯽ ﺳﺎﯾﺮﯾﻦ را در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﺑﺎﻻ ﺑﺒﺮﻧﺪ. ﺗﺎرﯾﺨﭽﮥ ﻣﺘﺎﻟﻮرژیﻧﺘﯿﺠﮥ ﺗﻼش ﻃﻮﻻﻧﯽ و ﮔﺴﺘﺮده ای اﺳ ، ﮐﺎرﺑﺮد اﻣﺮوزی ﻓﻠﺰات ﺖ ﮐﻪ ﻫﺰاران ﺳﺎل ﭘﯿﺶ آﻏﺎز ﺷﺪه اﺳﺖ . دورة ﻓﻠﺰات ﭘﺲ از ﻋﺼﺮ ﺳﻨﮓ ﺑﻮده واز ﺣﺪود ﻫﺸﺖ ﻫﺰار ﺳﺎل ﭘﯿﺶ ﺷﺮوع ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ . ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽ رﺳﺪ ﻣﺲ ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ ﻓﻠﺰی اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻃـﻮر ﺧـﺎﻟﺺ و ﻃﺒﯿﻌـﯽ و ﺟـﺪا از ﻣـﻮاد . ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﺑﺸﺮ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ ، ﻣﻌﺪﻧﯽ ﺑﺎ ﻧﮕﺎﻫﯽ ﺑﻪ اﻧﻮاع ﺳﻨﮕﻬﺎی ﻣﺲ ﻣﯽ ﺑﯿﻨﯿﻢ ﮐ ﻪ آﻧﻬﺎ ﮐﻢ و ﺑﯿﺶ از ﻇﺎﻫﺮی ﻓﻠﺰی ﺑﺎ رﻧﮕﻬـﺎﯾﯽ اﻟـﻮان . ﻃﻼﯾﯽ و ﺳﺮخ ﺑﺮﺧﻮردار ﻫﺴﺘﻨﺪ ، ﺳﺒﺰ ، ﻻﺟﻮردی ، ﻧﻈﯿﺮ ﻧﯿﻠﯽ اﯾﻦ اﻣﺮ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﯾﮑﯽ از دﻻﯾﻞ ﻋﻤﺪه ﺗﻮﺟﻪ ﺑﺸﺮ اوﻟﯿﻪ ﺑﻪ ﺗﺮﮐﯿﺒـﺎت ﺣـﺎوی ﻣـﺲ ﺑﺎﺷﺪ ، از ﻃﺮﻓﯽ ﭼﻮن ﻣﺲ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺧﺎﻟﺺ در ﻃﺒﯿﻌﺖ ﯾﺎﻓﺖ ﻣﯽ ﺷﻮد و ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﺷﮑﻞ ﭘﺬﯾﺮی ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ دارد ﻟﺬا ﺟﺰو اوﻟـﯿﻦ ﻓﻠﺰاﺗـﯽ اﺳـﺖ ﮐـﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﺸﺮ را ﺟﻠﺐ ﻧﻤﻮده اﺳﺖ . ﺑﺮﺧﯽ از ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮان ﻧﯿﺰ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﮐﻪ اوﻟﯿﻦ ﺑﺎر ذرات درﺧﺸﺎن ﻃـﻼ ﮐـﻪ در ﻣﺎﺳـﻪ ﻫـﺎی اﻃـﺮاف رودﺧﺎﻧـﻪ ﻫـﺎ. ﺗﻮﺳﻂ ﺑﺸﺮ ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﯽ ﺷﺪه اﻧﺪ ، ﭘﺮاﮐﻨﺪه ﺑﻮد ﻣﺼﺮﯾﺎن و ﺷﺎﯾﺪ ﻫﻨﺪﯾﺎن ﺑﯿﺶ از ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻠﻞ در اﺳﺘﺨﺮاج ﻃﻼ از ﺳﻨﮕﻬﺎی آن، ﺗﻮﻓﯿﻖ داﺷـﺘﻪ اﻧـﺪ . در . در ﮐﻨﺎر رود ﺟﯿﺤﻮن و در ﺷﻬﺮ ﻫﻤﺪان ﮐﺸﻒ ﺷﺪه اﺳﺖ ً اﯾﺮان ﻧﯿﺰ از دورة ﻫﺨﺎﻣﻨﺸﯿﺎن آﺛﺎر ﻣﺘﻌﺪدی از ﻃﻼ و ﻧﻘﺮه ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺳﺮب و آﻧﺘﯿﻤﻮان )ﻪ ، ﻧﻘﺮه ، ﺑﺎ ﮔﺬﺷﺖ زﻣﺎن ﻗﻠﻊ ﺳﻨﮓ ﺳﺮﻣ (ﺪ ﻧﯿﺰ ﮐﺸﻒ ﺷﺪﻧ . ﻓﻠﺰﮐﺎران ﺳﺮخ ﮐﺮدن، ذوب ﻓﻠﺰات و آﻣﯿﺨﺘﻦ آﻧﻬﺎ را ﺗﺠﺮﺑﻪ ﮐـﺮده و ﺑﻪ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺗﺠﺮﺑﯽ آﻟﯿﺎژ ﻫﺎ ﺗﻮﻓﯿﻖ ﯾﺎﻓﺘﻨد. ﭘﯽ ﺑﺮدن ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﻓﻠﺰات را ﻣﯽ ﺗﻮان ذوب ﮐﺮد و در ﻗﺎﻟﺒﻬﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﻫﺎی ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ رﯾﺨﺘـﻪ ﮔـﺮی ﯾﮑﯽ از اﺳﺎﺳﯽ ﺗﺮﯾﻦ ﮔﺎم ﻫﺎ ﺑﻪ ﺳﻮی ﻋﺼﺮ ﻓﻠﺰ ﺑﻮده اﺳﺖ
ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ ﻧﻔﺮ در ﺟﻬﺎن ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ ﻦ ﺳﺘﺮﺳﯽ دارﻧﺪ و از اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد ﯾﮏ ﭼﻬﺎرم از ﻃﺮﯾﻖ ﺧﻄﻮط ﭘﻬ ﺑﺎﻧﺪ و ﭘﺮ ﺳﺮﻋﺖ ﺑﻪ اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ. E ﮔﺰارﺷﻬﺎی ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه از ﺳﻮی marketer د 2005 ﻧﺸﺎن ﻣﯿﺪﻫﺪ ،در ﺳﺎل ﺗﻌﺪاد ﮐﺎرﺑﺮان اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ در ﺟﻬﺎن ﺑﻪ ﯾﮏ ﻣﯿﻠﯿﺎر ﻧﻔﺮ رﺳﯿﺪه اﺳﺖ 250 و از اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد ﻣﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔﺮ از ﺳﺮوﯾﺲ ﭘﻬﻦ ﺖ ﺑﺎﻧﺪ و ﯾﺎ ﭘﺮ ﺳﺮﻋ ﺪ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽ ﮐﻨﻨ. 845 اﯾﻦ ﺷﺮﮐﺖ ﺗﺨﻤﯿﻦ زده اﺳﺖ از اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد ﻣﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻃﻮر داﺋﻢ ﺪ از اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽ ﮐﻨﻨ. ﮐﺸﻮر آﻣﺮﯾﮑﺎ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﺗﻌﺪاد ﮐﺎرﺑﺮان اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ ﯽ را ﺑﻪ ﺧﻮد اﺧﺘﺼﺎص داده اﺳﺖ و در رده اول ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ وﺗﻌﺪاد ﮐﺎرﺑﺮان اﯾﻨﺘﺮﻧﺘ اﯾﻦ ﮐﺸﻮر 175 ﺑﺮاﺑﺮ 43 ﻣﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ و از اﯾﻦ ﺗﻌﺪاد از 700 ﻣﯿﻠﯿﻮن و ﻧﻔﺮ ﺪ ﮐﺎرﺑﺮان ﺧﻄﻮط ﭘﻬﻦ ﺑﺎﻧﺪ ﻫﺴﺘﻨ. در آﻣﺮﯾﮑﺎی ﻻﺗﯿﻦ اﻓﺰاﯾﺶ ﺗﻌﺪاد ﮐﺎرﺑﺮان ﺑﺎ ﺳﺮﻋﺖ ﺑﯿﺸﺘﺮی ﺪ 70 ﻫﻤﺮاه ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﻪ ﻃﻮری ﮐﻪ اﯾﻦ روﻧﺪ درﺻﺪ ﻣﯽ ﺑﺎﺷ .ر و ﺗﻌﺪاد اﻓﺮاد اﻧﻼﯾﻦ اﯾﻦ ﮐﺸﻮ 70 ﻣﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ. ﺗﻌﺪاد ﻦ 233 ﮐﺎرﺑﺮان در اروﭘﺎ ﻣﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ از اﯾ 55 ﻣﯿﺎن 2 ﻣﯿﻠﯿﻮن و ﺪ 00 ﻫﺰار ﻧﻔﺮ از ﮐﺎرﺑﺮان ﺧﻄﻮط ﭘﻬﻦ ﺑﺎﻧﺪ ﻫﺴﺘﻨ . 111 ﭼﯿﻦ دارای 34 ﻣﯿﻠﯿﻮن ﮐﺎرﺑﺮ اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻦ 100 ﻣﯿﻠﯿﻮن و ﻫﺰار ﻧﻔﺮ از ﮐﺎرﺑﺮان ﺧﻄﻮط ﭘﻬ ﺪ ﺑﺎﻧﺪ ﻫﺴﺘﻨ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﮔﺴﺘﺮش روز اﻓﺰون اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻨ آﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﺎ ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ و ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎی آن اﻣﺮی ﻻزم ﺑـﻪ ﻧﻈـﺮ ﻣـﯽ رﺳـﺪ ، ﺘﺮﻧﺖ از آﻧﺠﺎﺋﯿﮑـﻪ ﻣﻬﻤﺘـﺮﯾﻦ اﺳﺘﻔﺎده داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﻦ و ﻣﻬﻨﺪﺳﯿ ﻟﺬا آﺷﻨﺎﯾﯽ آﻧﺎن ﺑﺎ روﺷـﻬﺎی ، ﺟﻨﺒﻪ ﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ آن و ﺟﺴﺘﺠﻮ در ﻣﯿﺎن ﺣﺠﻢ ﻋﻈﯿﻢ اﻃﻼﻋﺎت اﺳﺖ ، از اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ اﻣﺮی ﻻزم و ﺿﺮ ﺖ ، ﺑﺮای رﺳﯿﺪن ﺑﻪ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﺧﻮد ، ﺻﺤﯿﺢ ﺟﺴﺘﺠﻮ وری اﺳ . ﻣﺘﻮﺟـﻪ ، اﮔﺮ ﺗﺎ ﺑﻪ ﺣﺎل ﺑﻪ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﺑﺮ روی اﯾﻨﺘﺮﻧﺖ ﭘﺮداﺧﺘـﻪ ﺑﺎﺷـﯿﺪ . ﯾﺎﻓﺘﻦ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز و ﻣﻨﺎﺳﺐ ﮐـﺎر ﺳـﺎده ای ﻧﯿـﺴﺖ ، ﺷﺪه اﯾﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺣﺠﻢ ﺑﺴﯿﺎر زﯾﺎد اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺮ روی ﺷﺒﮑﻪ اﺳـﺘﻔﺎده از روش ﺻﺤﯿﺢ و درﺳﺖ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺷﻤﺎ را ﺑﻪ ﺳﻮی اﻃﻼﻋﺎت ﺧﻮاﺳﺘﻪ ﺷﺪه ﻫﺪاﯾﺖ ﺑﻠﮑﻪ در زﻣﺎن و د ، ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﻫﺰﯾﻨﻪ ﻧﯿﺰ ﺻﺮﻓﻪ ﺟﻮﯾﯽ ﺧﻮاﻫﯿﺪ ﮐﺮ . در اﯾﻦ ﭘﯿﻮﺳﺖ ﺳﻌﯽ ﺷﺪه اﺳﺖ اﻟﻔﺒﺎی ﺟﺴﺘﺠﻮ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮔﺮدد .ﺖ در ﺗﻬﯿﻪ اﯾﻦ ﭘﯿﻮﺳﺖ
ﻣﺮﺟﻊ :
1- Handbook of Comparative World Steel Standards, ASTM DS67A, Lite E-book,2nd ed.

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی
  • ۰
  • ۰
ﺗﺤﻠﻴﻞ-ﺳﺎزه-ﻫﺎ-وﻳﮋه-ﻛﻨﻜﻮر-ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ
ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳﺎزه ﻫﺎ وﻳﮋه ﻛﻨﻜﻮر ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ
فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 215
حجم فایل: 2847
قیمت: 8500 تومان

بخشی از متن:
ﻣﻘﺪﻣﻪ
داوﻃﻠﺐ ﮔﺮاﻣﻲ ﺿﻤﻦ آرزوی ﭘﻴﺮوزی ﺑﺮای ﺷﻤﺎ ﻗﺒﻞ از اﺳﺘﻔﺎده از ﺟﺰوه ﻣﻄﺎﻟﺐ زﻳﺮ را ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﻔﺮﻣﺎﻳﻴﺪ: 

 اﻳﻦ ﺟﺰوه ﺟﻬﺖ ﺗﺪرﻳﺲ ﺳﺮﻛﻼﺳﻲ و اﻓﺰاﻳﺶ ﺳﺮﻋﺖ ﺗﺪرﻳﺲ ﺗﻬﻴﻪ ﺷﺪه و ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﻛﺎﻣﻞ . ﺗﻮﺿﻴ ﺑﺮﺧﻲ از ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺢ داده ﻧﺸﺪه و ﭘﺎﺳﺦ ﺑﺮﺧﻲ ﺗﺴﺘﻬﺎ ﻧﺎﻗﺺ اﺳﺖ .داوﻃﻠﺒﺎن ﻛﻨﻜﻮر ﺑﻬﺘﺮ اﺳﺖ از ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ ﻛﻪ ﻣﻮﺟﻮد اﺳﺖ ﻧﻴﺰ اﺳﺘﻔﺎده ﻛﻨﻨﺪ ﻛ ﺘﺎب ﻣﺮﺟﻊ ﻣﻨﺎﺳﺐ : ﻛﺘﺎب ﻃﺎﺣﻮﻧﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳﺎزه . ﻛﺘﺎب ﺗﺴﺖ : -ﻋﻤﺮان 1 ﻣﻨﺎﺳﺐ ( ، ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳﺎزه ﺳﺮی - ﻓﻨﺎﻳﻲ 2 ﻣﻬﻨﺪس ﺻﺒﺎﻏﻴﺎن) دو ﺟﻠﺪ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳﺎزه دﻛﺘﺮ اﻧﺘﺸﺎرات ﺳﻴﻤﺎی داﻧﺶ.  اﻳﻦ ﺟﺰوه در ﻓﺮﺻﺖ ﻫﺎی ﻣﻨﺎﺳﺐ وﻳﺮاﻳﺶ و ﻛﺎﻣﻞ ﺗﺮ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ) ﺗﺎرﻳﺦ وﻳﺮاﻳﺶ ﺟﺰوه در ﻗﺴﻤﺖ ﻓﻮﻗﺎﻧﻲ ﺻﻔﺤﺎت درج ﺷﺪه اﺳﺖ .
تحلیل سازه‌ها یا آنالیز سازه‌ها (Structural analysis) یا تئوری سازه‌ها (Theory of structures) یکی از زیر رشته‌ها و زمینه‌های عمده و مدرن در مهندسی عمران، و مهندسی هوافضا می‌باشد که با استفاده از قوانین ریاضی و فیزیک به تحلیل و پیش‌بینی رفتار سازه‌ها می‌پردازد.

روشی برای محاسبه میزان تغییر شکل، نیروهای داخلی و عکس العمل‌های تکیه‌گاهی یک سازه است. اطلاعات مورد نیاز برای این محاسبات مشخصات مقاطع سازه و بارهای وارد بر سازه هستند. پس از تحلیل سازه‌ها و تعیین نیروهای داخلی (برشی، محوری، لنگر خمشی و لنگر پیچشی) سازه را برحسب آن‌ها طراحی می‌کنند. منظور از طراحی تعیین مقاطع لازم برای اعضای مختلف است.

سازه‌ها از دو دیدگاه از لحاظ بارگذاری[۱] قابل بحث هستند:

بارگذاری دینامیکی
بارگذاری استاتیکی

همچنین عوامل مؤثر در تحلیل سازه‌ها شرایط تکیه‌گاهی،[۲] اتصالات،[۳] و قیود[۴] آن‌ها می‌باشد.

یکی از روش‌های رایج تحلیل سازه‌های ساختمانی در تئوری سازه تحلیل پرتال می‌باشد که در گذشته و قبل از حضور نرم‌افزارها استفاده‌های زیادی از آن می‌شد.
امروزه رایج‌ترین روش تقریبی تحلیل قاب‌های ساختمانی برای بارهای جانبی روش تحلیل پرتال می‌باشد.

به دلیل سادگی این روش، بیشتر از هر روش تقریبی دیگر برای تعیین نیروی باد و زلزله در قاب‌های ساختمانی استفاده می‌شود.

این متود برای اولین بار توسط آلبرت اسمیت در مجله انجمن مهندسان جامعه غرب در آوریل ۱۹۱۵ مطرح گردید.

لازم است ذکر شود روش تحلیل پرتال برای ساختمان‌هایی تا ۲۵ طبقه جوابگو می‌باشد.

در این روش برای هر تیر و ستون فرضهای مخصوصی می‌شود.

در روش تحلیل پرتال، قاب‌های ساختمانی به صورت تفکیکی به قاب‌های مستقل از هم تقسیم می‌شوند.
در ادامه کتابی را تقدیم حضور شما میکنیم که به آموزش متره و برآورد بصورت کاملا حرفه ای و با بیان جزییات و بصورت تصویری میپردازد .نمونه ای که در ادامه دانلود خواهید کرد ۶۰ صفحه منتخب کتاب آموزش متره و برآورد ( مترور۲) میباشد.نسخه کامل این کتاب در ۲۳ بخش و ۳۵۴ صفحه تهیه شده است و مدعی است شما را به یک مترور حرفه ای تبدیل میکند

 

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
 
  • امیر خیرالهی